Vrijdag 10 april

Laatste dag.

Ik stond om half 8 op, douchen en ontbijten. Daarna uitchecken en om 9.00 uur gingen we te voet naar de CN Tower. Onderweg weer prachtige foto's kunnen maken, we zagen het oude "stadshuis" en een standbeeld van Winston Churchill.



Bij de CN Tower gingen we eerst door de security (men zocht naar eventuele explosieven).


Daarna met de lift razendsnel omhoog. Eerst kwamen we in een overdekt gedeelte. Daar haden we een prachtig uitzicht.



Een deur verderop konden we op de glazen vkoer lopen. Eerst durfde een aantal mensen niet op die vloer te lopen, maar langzamerhand gingen er steeds meer mensen op staan, liggen en zelfs op springen. Dat was wel een bijzondere ervaring.


Je kon ook even naar buiten, maar daar had men voor de veiligheid dik gaas gespannen over het hele "balkon". Uiteraard gingen we weer met de lift razendsnel naar beneden. Daar gingen we nog in de zon zitten en we maakten weer prachtige foto's.


We liepen met een groepje terug richting het hotel. Iedereen had nu even tijd om wat te bekijken en wat te shopppen.




Hier wordt een nieuwe wolkenkrabber gebouwd. Kijk maar op de foto rechts, daar zie je het eindresultaat:

Om 14.00 uur vertrokken we met zwarte verkorte limo's, dezelfde auto's die ons afgelopen zaterdag naar het hotel brachten.

Net voordat we instapten las ik een sms-bericht op mijn telefoon, Gerard: ,,Je hebt nu al 2 uur vertraging". Dat was balen, zeker toen we op het vliegveld zagen dat het ondertussen al bijna 3 uur vertraging was geworden. Dus we konden nu wel heel lang shoppen achter de douane. Ik heb nog even in een rustige hal kunnen liggen met een boekje. Uiteindelijk konden we instappen. Helaas hadden we nu geen privé-tlevisies. Maar goed, na de maaltijd deed bijna iedereen zijn ogen dicht. Even voor de landing kregen we nog een ontbijtje en na 6.15 uur vliegen landden we in Amsterdam. Bagage ophalen, afscheid nemen en op...naar huis.

Afgelopen week heb ik veel gezien een aantal nieuwe ideetjes opgedaan m.b.t. het SMART Board, ook veel gezien en geleerd over het onderwijssyteem in Canada.
Daarnaast heb ik de presentatie op St Augustine (pilotschool van SMART in Canada) gezien en dat geëvalueerd: ga niet te snel met de informatie (dat is ook mijn valkuil, maar nu heb ik zelf ervaren aan de andere kant hoe dat was, hoe dat voelde), laat producten van SMART niet alleen zien, maar laat de mogelijkheden zien en laat leerkrachten zelf ervaren hoe je de producten kunt inzetten. Er moet veel meer interactie komen in een presentatie, net zoals je het in je klas ook zou doen. Mijn leerpunt deze week was vooral: Hoe breng je informatie over. Ik denk dat ik hier heel veel van geleerd heb en ga proberen dit in mijn presentaties en demo's te verwerken.

Vervolgafspraken met Dauna en haar school:
* We hebben een eigen WIKI opgezet: http://daunalinda.pbwiki.com/. We hebben een lessenplan opgezet m.b.t. breuken.
* De WIKI gaan we in de klas introduceren ( in Canada en in Nederland). We willen de kinderen zo contact laten maken met elkaar. Ook kan men vragen en tips kwijt in de wiki.
* We gaan en videoconference organiseren, de Canadese studenten komen dan een keer een half uur eerder op school i.v.m. het tijdsverschil.
* We houden contact via de mail en Skype.
* Zowel Dauna en ik maken nog meer 5-minutenactiviteiten en zetten dat in de WIKI
* De activiteiten die de leerlingen uiteindelijk zelf ontwerpen zetten we in de WIKI om te delen met elkaar

Donderdag 9 april

Vandaag kwam ik pas om half 8 uit bed. Mijn laatste dag met Dauna. We reden om 8.15uur weg, richting het Border House, waar we weer met alle 48 docenten bij elkaar zouden komen.
Om even voor 9 uur waren wij er en de videoconference met de IPON in Utrecht was al gestart. Er werden ervaringen uitgewisseld en op de IPON kon men vragen stellen. Het was erg raar dat we life-contact hadden met Nederland. Martin de Fockert regelde de videoconference op de IPON.
Om 10.15 uur hadden we pauze. Na de pauze deelden we met elkaar het succes van deze studiereis. Daarna konden Dauna en ik verder werken aan onze WIKI en onze Activities m.b.t. breuken.
We kregen een lunch en na de lunch konden we verder werken en we praatten over het vervolg. Er wordt in juni een videoconference georganiseerd vanuit Nederland met Canada. Ook praatten we over de mogelijkheid dat de Canadese leerkrachten een bezoek kunnen brengen aan Nederland.

Om 16.00 uur namen we afscheid van elkaar. Dat was wel heel raar. We hadden zo een goede band met elkaar gekregen…..Er stond een echte gele schoolbus op op te wachtte, die ons naar Toronto zou brengen.

We reden in ruim 2 uur terug naar Toronto. Onderweg zag ik diverse plassen water, het smeltwater van de sneeuw. In Toronto lag er geen sneeuw, de zon scheen aan de hemel. Prachtig….
Iedereen checkte gauw in het Delta hotel in en om even na 19.00 uur liepen we de stad in. We gingen een groot winkelcentrum in en kochten diverse cadeautjes voor het thuisfront. Ik zag zelfs een SMART winkel. Zouden ze daar ook SMART Boards verkopen?We sloten de avond af met een Indonesische maaltijd.

Woensdag 8 april

Vandaag de laatste dag bij Dauna op school. Alle leerkrachten hadden wat lekkers gemaakt en we gingen dus samen ontbijten op school.

Daarna begon de les. Dauna en ik startte met ons eerste template. De directeur en K1 kwamen in de klas erbij zitten.
De kinderen van Dauna gingen zlef aan de slag na onze uitleg, met de template. Dat was heel erg leuk om te zien. Ook de kinderen van K1 werden erbij betrokken. Heel erg goed om te zien hoe de grote de kleine kinderen bij het SMART Board betrokken.
Daarna deden we een spel op het SMART Board met K1. Na dat spel gingen de kinderen van K1 terug naar hun klas en maakte ik mijn presentatie af van gisteren.

De kinderen wisten nu heel goed waar Nederland lag en ze konden een aantal dingen van gisteren heel goed herhalen.
Daarna trakteerde ik op stroopwafels. Dat vonden ze erg lekker.
Na de breek las Dauna voor en werd het SMART Board ingezet met de aantekeningen van gisteren. De kinderen moesten nu zelf een gedicht maken op papier.

Na lunchtijd gingen grade 6 aan de slag met lampjes en stroomkringen en grade 7 ging bruggen bouwen met ijsstokjes. Dauna en ik konden nog het een en ander uitwisselen op het SMART Board en we bedachten nieuwe templates. Helaas hadden we geen tijd om het uit te werken en bleef het dus bij bedenken. Wel maakten we afspraken om de wiki te introduceren bij dekinderen om zo in contact te komen met de Nederlandse kinderen ( van mijn groep 6).

De kinderen van Dauna waren erg enthousiast en de directeur stond achter ons plan en stelde voor om de kinderen op een donderdag ( over een aantal weken) een half uurtje eerder te laten komen, zodat we zeker 30 minuten via de webcam contact kunnen hebben
met elkaar.

Na schooltijd was er een bijeenkomst in de lerarenkamer. De directeur sprak mij toe, ik kreeg een tas vol met herinneringen en we namen afscheid van elkaar ( voorlopig dan...)

Daarna reden we naar het strand en naar het gebergte. Heel indrukwekkend om van het strand direct naar het skigebied te gaan in de bergen. Helaas was het ski-seizoen net afgelopen. Als men wist dat er deze week nog sneeuw zou vallen, had men vast het ski-seizoen niet gesloten. We reden nog langs de innuït, een aantal stenen op elkaar, dat op een eskimo lijkt.

Het was een indrukwekkende dag, veel gesnoept, veel gezien en uiteraard weer veel geleerd.

Dinsdag 7 april

Vandaag stond ik op en keek ik naar buiten. Ja, er lag een dik pak sneeuw (30 cm). Tijdens het ontbijt opende ik Skype en probeerde ik contact te maken met groep 6 van de ST. Nicolaasschool...en ja hoor...het lukte. Dauna en Skip ( Dauna is de Canadese leerkracht waar ik 3 dagen logeer) keken mee en zwaaiden naar mijn leerlingen. Ik vertelde de leerlingen het een en ander. Het was erg leuk om de kinderen weer even te zien via de webcam.
Na het eten moesten we opschieten, want de weg was slecht en we moesten langzaam rijden.

Dus na ongeveer 30 minuten kwamen we aan bij school. Het viel mij op, dat er een aparte parkeerplaats aangelegd is voor de school. Deze wordt elke dag met een hek afgesloten. Eerst moest er een "identiteitskaartje" gemaakt worden voor mij. Alleen volwassenen met een keykoord en "identiteitskaartje" mogen voor schooltijd in de school aanwezig zijn.
Ik maakte kennis met de directeur. Erg vriendelijk allemaal. Iedereen stelde zich voor aan mij en heette mij gelijk welkom in hun school en in Canada.

Daarna naar de klas....de gang zag er erg schoon en opgeruimd uit. Bij de kapstokken stonden allemaal schoenen. De kinderen laten hun goede schoenen op school en gaan met laarzen of ander schoeisel naar huis. De klas zag er een beetje kaal uit. Er hingen geen posters of zo, wel een aantal grote papieren met handgeschreven teksten. De leerkracht had een krijtjesbord, eigenlijk 2 borden voorin de klas. Achterin de klas hing er een whiteboard en daarnaast een SMART Board. De stoelen stonden opgestapeld achterin de klas. Dauna moest de kinderen die met de schoolbussen kwamen opvangen, dus ik kon even alleen rondsnuffelen in school.
Toen de bel ging, kwamen de kinderen in school, ik hoorde nauwelijks gepraat op de gang. De kinderen moesten buiten het lokaal wachten, totdat de leerkracht kwam. En de leerlingen bleven netjes wachten. Toen Dauna kwam, mochten ze dus naar binnen. Dauna had mijn naam op het bord geschreven en heette mij welkom in de klas.
Daarna ging er een toeter en de leerlingen gingen staan. Via de intercom hoorde ik wat muziek. Het volkslied werd gespeeld en iedereen zong mee. Daarna gingen de leerlingen zitten en via de intercom hoorde ik twee leerlingen het dagelijks nieuws vertellen. Ik werd ook even welkom geheten via de intercom.
Daarna werd de dag doorgenomen. In de klas zat de onderwijsassistent. Hij deed niets. Ik ging na het praatje van Dauna een presentatie geven. De kinderen kregen vragen over Nederland en moesten zo nu en dat wat klikken op het bord. Ze vonden het erg leuk en vroegen ook tussendoor van alles aan mij. Ze mochten drop proeven. De helft van de klas vroeg om meer en vonden het lekker, de andere kinderen hebben het uitgespuugd in de prullenbak. Mijn presentatie was nog niet helemaal klaar. Ik ga het morgen afmaken en dan laat ik ze stroopwafels proeven.

Daarna ging de onderwijsassistent weg en gingen we gymen. De leerlingen kleedden zich niet om, ze deden wel andere schoenen aan. Dus de leerlingen renden met truien en spijkerbroeken, lange oorbellen en kettingen.
Na de gym kregen ze een soort speelkwartier. Na het speelkwartier kreeg Dauna wat tijd voor zichzelf om te plannen enz. We begonnen aan ons eerste template voor onze Lesson-plan, onze opdracht van dit uitwisselingsproject.
Daarna gingen de leerlingen knutselen en Dauna en ik konden verder werken.

Om half 12 was het lunchtijd. De kinderen aten in de klas en er liep een leerkracht rond op de gang om alle leerlingen in de gaten te houden. Alle leerkrachten waren in de koffiekamer en maakten van alles klaar om te eten, hartige taarten, pizza's, salades, soep, toast, stukken vis werden verwarmd, enz. Niemand at brood. Alle leerkrachten aten een uur en zaten gezellig te kletsen in de koffiekamer.

Om half 1 startte school weer en er was een presentatie over de verkoop van tijdschriften in de gymzaal. Alle leerlingen van de hele school(340) waren aanwezig. Er werd een fantastisch goede interactieve presentatie gegeven.
Daarna las Dauna voor en werd er het SMART Board ingezet om door te praten over gedichten. Leerlingen moesten naar het bord komen om woorden te omcirkelen en te onderstrepen.
Daarna werden die aantekeningen opgeslagen in Notebook. Morgen zouden we ermee verder gaan. Daarna werd Dauna afgelost om te vergaderen. Zij vergaderen altijd onder schooltijd, geweldig goed geregeld.

Na school gingen we direct weer richting een gebouw, waar de managers van de scholenstichting zaten. Daar kwamen alle Canadese en Nederlandse leerkrachten bij elkaar om wat te eten. We aten lasagna ( dat aten we maandagmiddag al, maandagavond en nu dinsdagavond alweer....mmmmmm I like lasagna)Daarna nog even tanken, naar de winkel en dan naar "huis". Tja we waren er zo tegen 8 uur. Dauna ging nog even 2 hartige taarten maken, omdat ik morgen een welkomsontbijt krijg op school. Iedereen gaat wat lekkers maken voor het ontbijt. Volgens Dauna is er genoeg om daar ook de lunch nog mee te doen.